“Imparare è un gioco bellissimo”
Formazione insegnanti presso Clementoni
Questa proposta di formazione si discosta dai tradizionali corsi di robotica educativa per diversi aspetti.
Il primo aspetto è la valenza prosociale e inclusiva che viene data allo “strumento-robot”: la formazione andrà al di là dell’uso sterile della tecnologia, per approfondire l’approccio e la modalità con cui l’insegnante impiega questi strumenti per migliorare il clima nella classe e l’approccio all’apprendimento.
Un secondo aspetto di innovazione è l’applicazione della robotica in diversi contesti didattici e non solo nelle tradizionali materie scientifiche, prediligendo una modalità transidisciplinare coinvolgente e andando a toccare aspetti sociali.
Infine in corso comprende una ampia parte laboratoriale nella quale i partecipanti saranno attivamente coinvolti nella creazione di nuove lezioni ed attività didattiche con la supervisione di professionisti con pluriennale esperienza internazionale.
Il corso è supervisionato dal Polo Europeo della Conoscenza – IC di Bosco Chiesanuova (VR) ed è realizzato dagli esperti dell’Organizzazione di Volontariato “PiùPer” ed è pertanto valido ai fini della formazione degli insegnanti a cui sarà rilasciato un attestato di partecipazione. Il corso si configura come formazione ed essendo organizzato dalla Rete Polo Europeo della Conoscenza come soggetto qualificato per l’aggiornamento (DM 08/06/2005) e può essere autorizzato ai sensi degli artt. 64 e 67 CCNL 2006/2009 del Comparto Scuola con esonero dal servizio e con sostituzione ai sensi della normativa sulle supplenze brevi.
La formazione è rivolta principalmente ad insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria, ad insegnanti di sostegno ed a figure strumentali per l’inclusione e l’innovazione.
Ogni incontro avrà la durata di 2 ore (16.30-18.30) e si svolgerà presso la Clementoni SpA (zona industriale Fontenoce – Recanati) secondo il seguente calendario:
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5 febbraio 2020 dalle 16.30 alle 18.30
La robotica come facilitatore dei processi di apprendimento e di rapporto tra insegnante e alunni: buone prassi
Domande e risposte
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19 febbraio 2020 dalle 16.30 alle 18.30
La robotica e il travestimento: story telling come catarsi nel riconoscimento delle abilità e disabilità e armonizzazione nei lavori di gruppo
Laboratorio pratico esperienziale
Riflessioni in gruppo e valutazione attività
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4 marzo 2020 dalle 16.30 alle 18.30
La robotica come strumento di prevenzione del bullismo
Laboratorio pratico e creazione di attività
Riflessioni in gruppo e valutazione attività
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18 marzo 2020 dalle 16.30 alle 18.30
La robotica per il rafforzamento delle competenze e l’apprendimento multidisciplinare
Laboratorio pratico e creazione di attività
Riflessioni in gruppo e valutazione attività
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1 aprile 2020 dalle 16.30 alle 18.30
La robotica per il potenziamento della zona di sviluppo prossimale nella prima educazione
Laboratorio pratico e creazione di attività
Riflessioni in gruppo e valutazione attività
MODULO DI ISCRIZIONE: https://forms.gle/gAvrkD3493TsxmJx5